时间如白驹过隙，转眼间教育学院暑期三下乡活动已过去一半的时间。在这段时间中，经过选拔的14位志愿者老师认真负责，在课上为同学们解答疑惑、辅导功课，课下不断自我反思，寻找更高效、更适合同学们的学习方法。在志愿者老师的努力下，几位同学的成绩已得到了显著提高。同时，志愿者老师们也得到了锻炼与学习，师生间相互促进、相互交流，共同成长。
（一）英语组 李璐
初中英语教学设计
一、教材内容
英语的词性共有十类，分别为名词、代词、数词、形容词、副词、冠词、动词、介词、连词和感叹词。词性不同，基本用法也不同，本课主要讲解其具体用法和固定词性。
二、学情分析
初一英语是衔接小学与初中的桥梁，既深化复习了小学英语的相关知识点，也为初二初三更难的英语学习做铺垫，所以打好基础，学好初一英语很有必要。
（二）语文组 刘昕
教学反思
1.教学划分为以下几个模块：病句、标点符号、古诗词、文言文、阅读、作文，后因在学习过程中发现学生对句子结构掌握不是太熟悉，加句子结构及成分模块。
2.教学摸底考试也是按照以上板块进行，针对薄弱板块加长课时，相对较好的板块缩短课时。
3.目前安排是病句和标点符号正式上课时长为2课时，句子结构及成分为3课时。文言文暂时安排3～4课时，阅读4课时，作文3课时，根据学生学习情况灵活调整。
4.在授课过程中学生和我配合较好，对于一些不懂的地方也及时提出，对教学建议也比较中肯。
（三）英语组 刘可欣
初中英语教学设计
一、教材内容分析
1.教材从语言学习的应用实际出发，涉及了不同生活情景下可能产生的交流与对话，通过学习这些句式短语，学生能掌握基本的问句和回复语。本单元主要涉及了关于兴趣爱好和知识技能的内容，引导学生说出自己的意愿，用英语来表达自己所喜欢的事，以及询问他人并以恰当礼貌的语言来回复他人。
2.利用对话和图片练习题增强英语学习的趣味性及实用性，让学生在互动中展示自我、增强自信，也同时锻炼了自身的语言表达能力。
二、教学目标(知识，技能，情感态度)
引导学生重点掌握本单元在第一部分出现的词汇,掌握被动语态和完成时两个英语中十分重要的知识点。
(四)政治组 邬思敏
道德与法治教学设计
一、教材内容
在八年级下册我们重点学习了宪法与法律，权利与义务，我国的基本制度，我国的国家机构以及法治精神。三单元重点学习了我国的基本制度。这是初中政治阶段的一个重要内容。本课的教学旨在引导学生了解我国行政机关的权力范围、与国家权力机关的关系。行政机关必须依法行政。进一步理解宪法是治国安邦的总章程。
二、学情分析
学生的政治水平居于中等，对于课程基础知识的掌握相对不太扎实。但是学习态度端正，且在课堂上能够积极与老师进行互动，学习状态比较好，且在学习政治方面有较大兴趣。
(五)数学组 祁静
前期工作反思及心得
经过几天的辅导我发现我辅导的两位同学非常的聪明，我们之间配合的也不错。在过去的六天，我们进行了试卷错题的讲解类型题的练习，三角形的学习以及小测验。经过几天的磨合我认为我还需要改进的地方是尽量给学生更多的时间去思考琢磨，适当提示思路。在讲解时语言更加简练清晰，尽可能多的找出解题方法。同时我也发现，讲解知识点时引导学生自己动手验证，让学生自主探索，能够更加清楚的知道知识点的内涵。不断的做练习题，可以让学生更加熟练的掌握解题思路，透彻的掌握知识点。
(六)物理组 田雨
初中物理教学设计
一、教学目标
1.知道物质是由分子组成的，能识别扩散现象，知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动，知道分子之间存在相互作用力。通过思维导图帮助学生形成章 节间内部关联。
2.能简单描述温度和內能的关系，了解内能和热量,知道热传递、做功可以改变内能。
3.通过实验了解比热容，尝试用比热容解释简单自然现象，会进行简单热量计算，感受物理知识与生活的密切联系。
二、教学重难点
1.一切物质的分 子都在不停地做无规则运动。
2.做功和热传递是改变内能的方法。
3.改变内能的两种方法的区别和联系。
4.了解比热容。
（七）化学组 孙勤
教学反思
1.本节课主要内容是课堂检测，其中学生的做题速度较慢，在给学生的做题时间的控制上不当。下次课堂检测应该注意时间的控制。
2.学生对于第二单元的新授内容掌握较好。目前比较薄弱的部分是化学符号的书写，将在下一节课中予以加强。
3.第二单元新授内容中，相对原子质量比较难，以后的课中可以找相关的内容练习一下。
(八)历史组 王文艳
第一单元复习课教学设计
一、教材分析
九年级上册第一单元“古代亚非文明”是初中世界历史的重要基础知识；该复习课的进行有利于学生系统掌握古代亚非文明，为后期学习古代欧洲文明提供经验和教训。
二、学情分析
经过三节课的学习，学生系统的学习了“古代埃及”、“古代两河流域”、“古代印度”的基础知识，有了一定的世界历史思维。但应该着重注意琐碎的知识点的掌握情况和思路理解与否。
(九)化学组 金锁
教学反思
在今天的课程中，为考察学生对知识点的实际掌握，在今天的测试题中穿插了一些课文内容的课外知识的知识点应用的拓展，在课程的教学中，我们除了教授课本内容之外还应该在教授知识点拓展丰富学生的知识面。
(十)数学组 维丽斯
教学反思
1.对于一些题目，学生难以找到思路时，需要及时给学生一些思路，避免学生在某一题上停留时间过长。
2.要适当的给学生一些学习方面的建议，比如遇到计算较多的题时可以在草稿纸上进行尽量整洁的计算过程等。
(十一)物理组 吴雨
初中物理教学设计
一、教学目标
1.理解热机的原理就是将燃料的化学能转化成内能再转化成机械能。
2.了解历史上和现实社会中的几种热机。
3.通过演示实验培养学生观察、分析问题的能力。
4.经历关于“能量是怎样转化的”讨论过程，了解到热机是通过做功使内能转化为机械能的。
5.通过了解蒸汽机的发展历程，感悟物理学具有认识世界、改变世界的功能。
二、教学重难点
认识热机的工作原理并分析蒸汽机的工作过程。
(十二)英语组 田梦瑶
教学反思
1.交流环节较短，课程内容安排较为紧密，与学生互动时间较短，课堂氛围死板，学生容易犯困。
2.本节课主要讲了上节课学生错题当中出现的问题，针对性教学，学生前期出现问题已经得到解决，并在本次的习题中进步明显。
(十三)数学组 陈宝倩
初中数学教学设计(复习课)
一、教学目标
1.对一次函数进行结尾工作，再次巩固
2.让学生彻底理解清楚二次函数的概念
3.了解y=ax2函数图象及其性质，知道其顶点、对称轴、开口方向以及增减性等
二、教学内容
1.继续对学生讲解其提供的一次函数中剩余的5道错题
2.对一次函数做结尾工作
3.初步进入二次函数概念的学习
4.y=ax2的图象和性质。
(十四)语文组 白又丹
教学反思
1.议论文基础知识较少，重点为论点、论据、论证方式，学生基础知识很好，互动较多，能够迅速掌握议论文三要素。
2.归纳常见题型和答题技巧后进行当堂练习高考题，学生答题准确率高，正确把握文本信息，复习效果不错。
“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”。学生和志愿者老师共同学习，共同进步。即使是网上教学，志愿者们也都能够严格遵守教学要求，在讲课的过程中注重仪容仪表，彰显了我院志愿者的精神风貌。相信在各位志愿者老师的带领下，学生的成绩能够获得显著的提高，我们的志愿者老师也能收获更多。
