炎炎夏日，不及激情满怀。教育学院开展的2020年暑期三下乡实践活动已接近尾声，8月18日，兴趣组持续进行着线上教学授课，经过巩固复习、新课讲授、课后总结的系统教学，分别为学生深入讲解了一百以内加减法的应用和英语句型及其变化，志愿者与学生在教与学的过程中都收获了成功。
志愿者：李芊
学生姓名：小廖同学
上课方式：腾讯会议
上课时间：10：30-11：30
上课内容：
今天的内容是一百以内加减法的应用。学习目标是：①学会用加、减法解决‘比一个数多（少）几的数是多少’的实际问题。②尝试利用直观图来分析问题和解决问题。③在解决问题的过程中，理解数量间的关系，分清谁是大数，谁是小数。在学习过程中，我发现小廖同学在这方面掌握的很好，于是比我预计的速度要快了二十多分钟左右，于是我们提前进入了‘连加连减’的部分。目前小廖同学已经能基本掌握连加连减的计算方法及竖式的简便写法，并且能够正确的计算。
志愿者：张鑫宇
学生姓名：廖同学
上课方式：腾讯会议
上课时间：15：00-16：00
上课内容：
在上课前先复习了时态的相关内容，在讲解作业时发现廖同学在一般现在时第三人称单数变化时还有点区分不清，所以我通过习题和更进一步的讲解为她说明了单三的变化规律。今天学习的内容是英语句型及其变化，包括陈述句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句。在讲解四种类型的句子时我都采用知识点+习题的方法，让她在听完知识点后可以及时的在习题中回顾。这几种类型我发现廖同学在肯定句变否定句时问题较大，所以我带着她一句一句分析，课后留下否定句作业来练习。同时在特殊疑问句中廖同学会把部分特殊疑问词混淆，我将知识点内容讲解完后发给她让她继续熟悉。廖同学在整个学习过程中态度积极，今天发现她对于这些内容掌握的较好，学习渐入佳境，希望她可以继续保持对英语的兴趣。
活学活用，学以致用。为了让学生更好地学会新知识、利用新知识，兴趣组的志愿者们结合实际细心讲解，巧用例题循循善诱，让学生轻松学会知识，也更好地学会学习方法。经过志愿者们不断地教学，可以让学生们在教学之后将理论化为实践，举一反三，融会贯通，既达到了既定的教学目标，又可以使志愿者们在这一过程中提升自我。希望志愿者们可以保持初衷，圆满完成本次三下乡任务。
