11月6日下午3点，小学教育系教工支部党员姜文静老师以"教育数字化的时间叙事：结构再制与秩序型塑”为题，为小学教育系2023级全体学生、学生第五支部全体党员和入党积极分子做学术报告，共计约200名学生到场听取学术报告。学术报告由学生第五支部党务助理李晓帅同志主持，现场气氛活跃。
讲座伊始，姜文静老师结合当前教育数字化转型的时代背景，从“时间叙事”这一独特视角切入，系统梳理了教育数字化从技术应用到生态重构的发展脉络。她深入剖析了教育数字化进程中“结构再制”的内在逻辑——即技术如何重塑教育教学的组织形式、互动模式与资源配置方式，并清晰地阐释了“秩序型塑”的实践路径，揭示了数字化时代教育规律与技术逻辑的融合之道。同时，姜老师针对小学教育的专业特色，重点解读了教育数字化在课堂教学创新、学生成长评价、家校协同育人等场景中的应用要点，让在座学生对教育数字化的核心内涵与实践价值有了更全面、深刻的认知。
整场讲座学习氛围浓厚而热烈。同学们纷纷表示，本场不仅拓宽了学术视野，更让大家对小学教育专业的数字化发展方向有了清晰认知，为今后的专业学习和实践应用提供了重要指引。未来，教育学院将策划更多形式新颖、内容扎实的学术活动、实践活动，不断提升学院凝聚力和育人实效，为培养高素质教育专业人才、推动学院教育教学高质量发展贡献力量。
图片：于佳琦 徐诗涵 文字：李佳乐 胡迎佳 编辑：胡建芳 初审：胡建芳 复审：王薪宇 终审：周越
