为深化教师教育公共课教学改革，促进课程建设提升教学质量，10月13日下午，教育学院在线召开了“教师教育公共课程建设研讨会”。本次研讨会是以师范专业认证为契机，助力教师教育公共课程建设，着力实现在OBE理念下，围绕学生为中心这一主线，转变教学理念，优化教学，创新模式。教师教育公共课教研室负责人、相关任课教师参会了会议，会议由边琦副院长主持。
与会老师们根据自身教学经验，围绕如何提升公共课教学展开了深入研讨，对课程在课程定位、授课内容调整、教学模式改革、教材选用等方面提出了许多建设性意见。同时，就公共课教学工作安排、工作量认定、教师激励等方面提出了建议。
最后，边琦副院长作会议总结，提出教育学院一直以来高度重视教师教育公共课工作，结合会议研讨成果提出后续工作建议：一是进一步明确课程定位，以师范生毕业目标为课程建设的出发点和落脚点；二是继续细化课程教学大纲，突出考核评价方式等；三是应该尝试教学形式的改变，通过线上线下指导等多形态的课堂模式，探索开展混合式教学。
本次研讨会上，教师一一分享交流，受益匪浅，对推进教师教育公共课程建设工作将会起到重要作用，提升教育学院对学校师范生教师教育类课程的教学质量。
撰写：茶娜
审核：边琦
