为进一步提升研究生培养质量，规范研究生论文写作与发表，10月28日由教育学原理专业研究生组织的“与作者对话”学术活动在学院楼A座六楼图书阅览室举行。本次活动邀请特殊教育系王旭老师主讲，2025、2026级教育学原理专业研究生20余人参加。
王旭老师以英文论文《Employment aspirations and barriers among young adults with intellectual disabilities in China》为分享案例，结合这篇SSCI期刊论文的完整创作历程，从论文选题立意、研究框架搭建、实证资料处理、文稿打磨修改、外文期刊投稿发表、学术伦理与研究规范等多个环节展开细致分享与交流。针对研究生学术写作，尤其是外文实证研究中普遍存在的难点与常见问题，王旭老师围绕研究方法运用、访谈伦理规范、引文与学术写作规范等方面提出了具体、可落地的学习要求。
本次学术活动兼具针对性与实用性，帮助同学们直观了解国际期刊实证论文的完整产出过程，对研究生拓宽学术研究视野、树立严谨的科研思维、掌握论文撰写与投稿规范、提升综合学术研究能力具有积极作用。教育学原理专业将持续打造“与作者对话”学术活动品牌，深入开展多元化研究生学术交流活动，为研究生学术能力的稳步提升搭建优质的学习交流平台。
