为深耕新课标育人理念，夯实小学教育专业研究生教研基本功，营造勤学善研、互学共进的浓厚学术与实践氛围，教育学院于9月底启动2026级小学教育专业研究生研课活动，并于11月10日举办“实践奠基，知行育人”2026级小学教育专业研究生研课暨2025级研究生全国技能大赛经验分享活动。
本次研课活动紧扣小学教育专业培养方案和义务教育阶段学科课程标准，围绕小学语、数、英五年级教材内容展开研课，鼓励学生独立开展教材研磨、教学设计、AI与多媒体技术应用、课堂实录等工作，完整呈现备课、磨课、授课全过程。评审组本着以评促教、以评促学、学练结合、实践出真知的理念，语文、数学、英语学科共评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。
为促进同学们今后研课能力，一等奖获得者刘洋同学现场分享备课思路、磨课心得并进行微课展示，提供可供借鉴的实践范式。参与评审的评委老师结合以往指导大赛及培养经验，现场就评审中发现的问题进行了细致深入的点评，在肯定亮点的同时指出今后需要进一步提升的方向。
活动还特邀2名在2026年全国田家炳教学技能大赛中获奖的优秀学生分享备赛经验，结合竞赛标准及新课标要求拆解备赛要点，并开展现场示范，为在场同学树立学习标杆。
赵荣辉院长在总结发言中对获奖同学表示祝贺，充分肯定全体参赛学子潜心研课、主动精进的学习姿态；同时指出，教学能力是师范生的核心根基，课堂打磨是长期修行的过程，常态化研课练兵是我院落实立德树人根本任务、强化实践育人、完善师范技能培养体系的重要抓手。赵院长还给予同学们3点建议和1份希望：一是以赛代练，在比拼中积极展现自我；二是读书实践，在知行中持续锤炼自我；三是对标先进，在反思中奋力超越自我；希望同学们以本次活动为契机，在持续实践与复盘中精进教学本领，努力成长为高素质、专业化的新时代基础教育人。
本次研课展示活动搭建起研究生教学展示、交流研讨、共同成长的优质平台，有效激发研究生教研内生动力。下一步，教育学院小学教育专业学位点将持续深耕实践育人路径，常态化开展教学技能提升活动，推动教育数字化与学科教学深度融合，稳步提升师范人才培养质量。
（教育学院叶琳 供稿）
