高慧，女，汉族，1972年11月生，群众，内蒙古包头市人。教师，副教授。
学习经历：
1992年9月至1996年6月，内蒙古师范大学，获教育学学士学位；
2004年9月至2007年6月，内蒙古师范大学，获学前教育学硕士学位。
工作经历：
1996年8月至2004年9月，内蒙古师范大学幼儿园。
2008年8月至今，内蒙古师范大学教育学院。
研究方向：学前融合教育、幼儿园课程等
教学工作：
任职以来，承担特殊教育以及学前教育专业的特殊儿童早期干预、特殊儿童语言训练、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、游戏理论与实践、学前教育研究方法、中国教育史等多门课程。
科学研究：
获批项目：主持十余项课题， 1项内蒙古哲社课题，3项教育厅课题，1项内蒙古残联课题，若干项校级课题。
1.主持内蒙古哲学社会科学规划一般课题《内蒙古自治区特殊儿童随班就读支持保障研究（2016NDB089）》
2.主持2023年度自治区高校科研重点项目《内蒙古自治区幼儿园教师学前融合教育素养研究（NJSZ23017）》
3.主持内蒙古自治区高校创新创业项目《基于协同创新的民族地区特殊教育专业实践教学体系探索（NMSC18015）》
4.主持内蒙古自治区高等学校科学研究项目《听障儿童社会化的家庭早期干预研究（NJSY11031）》
5.主持内蒙古残疾人联合会课题研究项目《内蒙古地区学前融合教育一体化支持体 系建构研究（03）》
6.主持内蒙古师范大学科学基金项目《内蒙古自治区特殊儿童家庭社会支持的实证研究（2015YBXM022）》
7.主持内蒙古师范大学教学研究项目《特殊教育专业“志愿服务”综合实践模式探索（16CJ01）
8.主持内蒙古师范大学全学期教育实习项目《新时代特殊教育专业全学期教育实习改革与发展研究（qjs201901）》
9.主持内蒙古师范大学“教学设计类课程”重点项目《特殊儿童随班就读教学设计（jxsj202003）》
发表论文：
在核心期刊发表2篇，省级期刊上发表十余篇论文。
1.生态学视野下内蒙古地区特殊儿童家庭社会支持体系的构建，民族教育研究 2017.06
2.呼和浩特市听障儿童家庭亲子沟通现状的调查研究，内蒙古师范大学学报（教育科学版）2014.12
3.内蒙古普校教师对特殊儿童随班就读态度研究.前沿，2020.05
3.内蒙古三类残障儿童家庭负担及需求调查，内蒙古师范大学学报（教育科学版）2019.01
4.内蒙古地区随班就读学校资源教室建设及对策，内蒙古师大学报（哲学社会科学版）2018.09
5.高校特殊教育专业志愿服务实践支持保障措施探析，绥化学院学报（特殊教育版）2018.01
6.听障儿童同伴交往的家庭影响因素及干预策略，前沿 2014.10
7.听障儿童家庭语言康复的误区与选择，前沿 2013.19
8.城市蒙古族幼儿家长教育观念调查研究，内蒙古师范大学学报（教育科学版）2007.12
9.城市少数民族幼儿语言发展的困惑和选择，内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）2006.06
10.试论蒙古民族传统美德对促进幼儿社会性发展的启示，前沿2007.04
11.将生态观渗透到幼儿园科学教育活动中，内蒙古师大学报 1999.04
教材：
教材共三部。其中，1部承担主编工作并获批省级规划教材，1部承担副主编工作，另一部合著。
1.特殊儿童随班就读教学设计，湖南师范大学出版社，2023.01
2.幼儿园教育活动设计与指导，陕西师范大学出版总社有限公司2014.07
3.内蒙古自治区家庭教育指导读本，内蒙古大学出版社2016.11
获奖情况：
1.2018年4月，获高等教育自治区级教学成果二等奖
2.2017年9月，获内蒙古师范大学第十三届教学成果一等奖
3.2017年9月，获内蒙古师范大学第十三届教学成果二等奖
4.2021年6月，获内蒙古师范大学十五届教学成果特等奖
5.2022年9月，获高等教育自治区级教学成果三等奖
